UNIDAD DE COMPETENCIA 2.1 MPIU: Preparar las reuniones, elaborando guiones y buscando información específica de interés para el Telémaco.  Realizar la primera reunión, generando un clima adecuado y abordando los contenidos establecidos.

Realizaciones profesionales

Criterios de realización

RP211. Elaborar contenidos sobre las temáticas a abordar y los guiones de cada reunión.

a)    Recoger y seleccionar los contenidos de cada reunión teniendo en cuenta las necesidades de los telémacos.

b)   Recoger y analizar información sobre la universidad, la facultad y las asignaturas.

c)     Estructurar la información para abordar los temas buscando la participación activa de los telémacos.

d)   Preparar actividades y dinámicas que fomenten la participación del telémaco.

e)    Preparar preguntas y retos para plantear a los telémacos asociados a cada temática.

f)      Mantener reuniones con el coordinador y con otros mentores para optimizar el proceso de mentoría.

RP212. Generar un clima cálido y distendido, en la interacción con el telémaco, mostrando interés.

a)    Elegir un espacio adecuado para recibir a los telémacos, sin interferencias ni distracciones.

b)   Ser puntual en el inicio y finalización de las reuniones.

c)     Recibir a los telémacos, presentarse y saludarles de forma cordial.

d)   Acompañar a los telémacos al lugar de reunión y colocarles de forma que todos puedan interactuar fácilmente.

e)    Explicar el objetivo de la reunión, el tiempo estimado y las temáticas o actividades que se van a realizar.

f)      Desarrollar dinámicas de presentaciones para que los telémacos se conozcan (por ejemplo, grupos de clase, aficiones, alojamiento…)

g)    Preguntar sobre los motivos de elegir la carrera y sus expectativas sobre la misma.

RP213. Recoger información sobre la situación del telémaco respecto al entorno, sus expectativas respecto a la mentoría, los objetivos que persigue y resultados deseados.

a)    Recoger información sobre la opinión que tienen los telémacos sobre la facultad/centro/título, las asignaturas, los compañeros…

b)   Preguntar sobre los aspectos más relevantes del inicio del curso, lo que más les gusta, dónde más dificultades tienen…

c)     Recoger información sobre las expectativas del telémaco sobre el proceso de mentoría.

d)   Ofrecer información importante: becas, carnet universitario, correo universitario…

RP214. Clarificar los roles y responsabilidades, así como las características del programa y la dedicación y compromiso que implica.

a)    Describir las características del programa de mentoría.

b)   Informar de la voluntariedad del programa y de la importancia de su compromiso con su asistencia a las reuniones y su participación activa, así como de la confidencialidad de las reuniones.

c)     Fijar la siguiente reunión de acuerdo con los telémacos y facilitar los datos para contactar con el mentor.

d)   Verificar que los telémacos conocen las instalaciones y si es pertinente ayudarles con la ubicación física de los lugares claves.